Guida alla creazione di strumenti per la comunicazione sociale

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Materiali multimediali

Nel caso della possibilità di avere un budget più consistente e di mirare ad un target più “attrezzato tecnologicamente”, questi sono alcuni dei supporti che possono essere realizzati:

• CD con il vantaggio di poter inserire anche delle immagini o filmati ( legati alla campagna o documentali del problema ) che per la loro immediatezza, spesso rimangono più impresse nella memoria del pubblico. I CD attraggono più l'attenzione dei giovani perché usano (o dovrebbero usare) un linguaggio a loro più affine. L'uso di musiche di sottofondo, che enfatizzano i punti importanti del contenuto, amplificano il significato di certi messaggi.
• Un sito: è uno strumento veloce di consultazione e permette a volte di raggiungere pubblici lontani e altrimenti sconosciuti. Ha una durata quasi illimitata.

Deve essere strutturato in modo schematico, sfruttando al massimo il “linguaggio ipertestuale” (un collegamento circolare, su diversi livelli, delle informazioni, che permetta di navigare liberamente all'interno delle informazioni stesse)
Deve però, per mantenere queste sue caratteristiche, rispettare alcune regole ferree:

1. Non essere creato e lasciato “under construction” per un tempo infinito. Meglio attivarlo solo quando sia pronto. Il pubblico di Internet è molto impaziente!
2. deve essere assolutamente aggiornato di frequente, nelle sue parti d'informazione. Veicolare vecchie notizie su un “ mezzo veloce” è la peggiore pubblicità che ci si possa fare!
3. non deve avere solo una Home page di facciata, ma essere seguito da pagine di approfondimento o per lo meno da link ad altri siti significativi sull'argomento
4. deve essere agile come struttura e permettere di saltare da una sezione all'altra con link logici, ma anche liberi, lasciati alla curiosità dell'utente.
5. deve avere ben in evidenza l'indice/struttura del sito per far capire il tipo di logica che lo muove o i percorsi possibili
6. contenere indirizzo di e-mail a cui rivolgere domande per approfondimenti (importante l'attendibilità e velocità delle risposte!)

Limiti di utilizzo

Non tutti sono in grado di utilizzare le risorse informa scuolatiche adeguatamente, sia per un problema di competenze che tecnologico. Ad esempio in molte scuole la dotazione informa scuolatica è del tutto insufficiente e non è possibile utilizzare il web o altri strumenti multimediali come supporto alla didattica.